今週の黒長文は、言っている内容は簡単です。ただ、5文型の動詞や、有名熟語、有名構文はたくさん出てきたので、全部覚えてください。
今日は、和訳のコツを説明します。ただ、あくまで和訳は試験での得点の為なので、基本は英文のみを読んで解るのがベストです。最悪でも同時通訳でわかることです。でも、和訳は最低ラインでできなくては点にならないので、最低でも和訳はできるようになってください。
じゃ、和訳の基本１
「主語を最初に訳す。ピリオドに飛んでさかのぼる。最後の動詞を訳す。」
「主語を最初に訳す。ピリオドに飛んでさかのぼる。最後の動詞を訳す。」
次に、主語が長いケースを、基本２とします。
「動詞の手前からさかのぼり主語を仕上げる、後は基本１のパターン」
「動詞の手前からさかのぼり主語を仕上げる、後は基本１のパターン」
そして、基本３は、
「文章全体のＳＶの他にも、ｓｖのセットがあればやっぱりｓを最初に訳す」
「文章全体のＳＶの他にも、ｓｖのセットがあればやっぱりｓを最初に訳す」
他の注意事項としては、
４、関係代名詞や～ing 、～edが形容詞の働きをする場合は、後ろから手前の名詞にかける
５、挿入語句は、・なるべく前倒しで訳か、・手前の語句にかけるか、・強引に「～には」「～だが」をつけて訳をするか、の3パターン
６、Ａ and B ならＡから訳
７、長い英文の場合は、大きく全体像（もしくは骨組み）をつかんでから細部に入る
ぐらいです。
まず、基本の１，２，３を知っておけば、難しい和訳の場合、「どこから手をつけたらいいか分からない…」は、ないはず。後は、数をこなして、ケースバイケースでマイナーチェンジをして経験を積んでください。
じゃ、これで今週の立命館の17行目から21行目を考えてみます。
まず、出足は基本１と注意事項７を使います。
「私は that 以下全部を強く感じる。」を頭に置きます。 that 以下が長い…。
次に、基本３で that 以下にもＳＶのセットがあるので that 以下のＶの手前からさかのぼります。
その時、that 以下の主語は３グループあります。1グループが主語中の主語、２グループ目は to make 以下、３グループ目は Out 以下のセリフの分部です。
基本通りなら that 以下のｖの is の手前からなら、３グループ目ですが、2グループ目にA and B があるので、注意事項6からＡの to make から入ります。
基本通りなら that 以下のｖの is の手前からなら、３グループ目ですが、2グループ目にA and B があるので、注意事項6からＡの to make から入ります。
だから、「私は、大人のコーチの為のcareers を作るためや、」で始まります。
次に、3グループ目は2グループ目のA and B のBの補足説明なので、３グループ目に入ってから、2グループ目のＢにかけて、最後に１グループ目を和訳。
「私は、大人のコーチの為のcareers を作るためや、我々のバスケットボールのチームは州の finals にこの5年で3回行ったというような、大人のspectators の vanity をtickle するための、学校スポーツの職業化や商業化は」
これで that 以下の主語が完成したので、ピリオドに飛ぶ。その途中で that SV があるので、基本３と注意事項４を意識して！！
「私は、大人のコーチの為のcareers を作るためや、我々のバスケットボールのチームは州の finals にこの5年で3回行ったというような、大人のspectators の vanity をtickle するための、学校スポーツの職業化や商業化は、学校が行ってきた、最悪で最も許されない事の１つだということ」
ここまでで that 以下が完了。よくここで終わる人がいるので、最後、文全体の動詞で閉めるのを忘れずに！！
「私は、大人のコーチの為のcareers を作るためや、我々のバスケットボールのチームは州の finals にこの5年で3回行ったというような、大人のspectators の vanity をtickle するための、学校スポーツの職業化や商業化は、学校が行ってきた、最悪で最も許されない事の１つだということを、強く感じている。」
これで完成です。
和訳は、長文全体で言っている事がわからなくても、最悪でも和訳ができれば点数は入るので、単熟語の暗記をしかＫりと頑張って、和訳はできるようにしておいてください。
じゃ、普通の文系の人は、関関同立、ＧＭＡＲＣＨには最低でも絶対に受かるように頑張って下さいね！
